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Arquivo anual: 2019
Template Artigo Completo: Workshop de Pesquisa – O Professor de História é Pesquisador? Pesquisa em Ensino: Desafios Contemporâneos para a Cultura Escolar
O Laboratório de Pesquisa em Educação Histórica da Universidade Federal do Paraná (LAPEDUH/UFPR) disponibiliza o Template para envio de Artigos Completos até o dia 13 de abril de 2020.
Clique na imagem para fazer o download do Template.
Artigos Completos: de 8 a 12 páginas.
Submissão de Artigos Completos clique aqui
Caderno de Resumos: Workshop de Pesquisa – O Professor de História é Pesquisador? Pesquisa em Ensino: Desafios Contemporâneos para a Cultura Escolar
O Laboratório de Pesquisa em Educação Histórica da Universidade Federal do Paraná (LAPEDUH/UFPR) apresenta o Caderno de Resumos
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Cronograma de apresentações WORKSHOP DE PESQUISA – O PROFESSOR DE HISTÓRIA É PESQUISADOR? PESQUISA EM ENSINO: DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS PARA A CULTURA ESCOLAR
O Laboratório de Pesquisa em Educação Histórica da Universidade Federal do Paraná (LAPEDUH/UFPR) apresenta o Cronograma de apresentações de trabalhos de pesquisa.
Clique na imagem para acessar na íntegra.
WORKSHOP DE PESQUISA – O PROFESSOR DE HISTÓRIA É PESQUISADOR? PESQUISA EM ENSINO: DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS PARA A CULTURA ESCOLAR
O Laboratório de Pesquisa em Educação Histórica da Universidade Federal do Paraná (LAPEDUH/UFPR) promoverá entre os dias 19 e 21 de novembro de 2019, nas dependências da Universidade Federal do Paraná – Campus Teixeira Soares (Rebouças), em Curitiba/Paraná – Brasil, o Workshop de Pesquisa – O Professor de História é Pesquisador? Pesquisa em Ensino: Desafios Contemporâneos para a Cultura Escolar
Inscrição como ouvinte até o dia 19 de novembro clique aqui
Inscrições para apresentação de trabalhos foram prorrogadas até o dia 17 de novembro clique aqui
Programação do evento (mais…)
Nota de Repúdio às ações de controle impostas pela Secretaria Estadual de Educação do Paraná aos professores da rede estadual de ensino.
O Laboratório de Pesquisa em Educação Histórica – LAPEDUH, por intermédio de seus professores e pesquisadores, manifesta seu veemente repúdio às ações de controle que vem sendo impostas pela Secretaria Estadual de Educação do Paraná aos professores da rede estadual de ensino. Esse controle está sendo imposto por diversos meios, tais como fichas de avaliação, nomeação de tutores para controlar as ações docentes, aplicativos que controlam frequência de estudantes, estando embutido o controle de ações do professor e professora mesmo que, na maioria dos estabelecimentos escolares, não lhes sejam oferecidas condições técnicas mínimas para registrar a frequência on line e alimentar o sistema.
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lapeduh - ufpr 