Publicada a REDUH nº 14
Encontra-se publicada a Revista de Educação Histórica número 14!!
Acessem todas as edições no link https://lapeduh.wordpress.com/revista/
Docentes, técnicos e estudantes do setor Palotina se manifestam contra emenda que prevê a mutilação da UFPR
Em 9 de agosto, professoras/es, técnicas/os administrativos, estudantes e comunidade em geral do setor Palotina da Universidade Federal do Paraná (UFPR) realizaram uma assembleia comunitária para debater a proposta que cria a Universidade Federal do Oeste do Paraná (UFOPR) a partir de extinção da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (Unila) e da mutilação da UFPR. (mais…)
AIPEDH faz moção de apoio a UNILA em seu primeiro encontro
XVII CONGRESSO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA
I ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO IBERO-AMERICANA DE PESQUISADORES DA EDUCAÇÃO HISTÓRICA – AIPEDH
No dia 04/08/2017, nas dependências da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, ocorreu a assembleia da AIPEDH. Na ocasião os associados aprovaram a publicação de uma moção de apoio a resistência da Universidade Federal da Integração Latino-americana (UNILA). ACESSE AQUI O DOCUMENTO E NOS AJUDE A DIVULGAR!
LAPEDUH divulga a Carta de Brasília em apoio aos professores de História da rede federal
Entre os dias 24 e 28 de julho de 2017 for realizado o I Fórum de Docentes de História dos Institutos Federais. O evento ocorreu como parte da programação do XXIX Simpósio Nacional em História da ANPUH.
A rede federal de educação profissional e tecnológica representa um projeto da educação básica de alta qualidade, sendo assim, defendemos que ele passe por ampliações e investimentos. A carta de Brasília é um documento importante e precisa ser divulgada, demonstra a preocupação dos professores e professoras da rede IF com os rumos da política nacional e com o autoritarismo das políticas no campo da educação. (mais…)
Confira a programação da XVII Jornadas de Educação Histórica
As Jornadas de Educação Histórica são congressos anuais, de abrangência internacional, que reú-nem professores, pesquisadores e estudantes de graduação e pós-graduação para divulgar a produção científica no campo da Educação Histórica e fortalecer a cooperação internacional. (mais…)
