A organização dos trabalhos que constituem as temáticas deste E-book busca proporcionar uma reflexão sobre algumas questões têm norteado o processo de aprendizagem histórica na perspectiva da Educação Histórica. Desde o surgimento no final do século XX, os investigadores do campo de estudos e pesquisas da Educação Histórica têm pautado seus trabalhos nos referenciais da filosofia e da teoria da História, como as contribuições do historiador e filósofo da História alemão, Jörn Rüsen.

Nesta perspectiva, vale lembrar que sempre têm sido incluídas novas problemáticas e novos temas, com diferentes formas de abordagens, em que os pesquisadores buscam compreender o significado dos processos de aprendizagem histórica em diferentes espaços, principalmente nas formas de escolarização, entendendo a escola como um espaço de experiências individuais e sociais dos sujeitos com o conhecimento e não apenas como reprodutora do conhecimeto histórico.

Clique na capa para fazer download

Já se encontra disponível para a venda o livro Diálogos epistemológicos e culturais. Mais informações clique na capa do livro. (mais…)